Tema 9. EXPERIENCIAS EDUCATIVAS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE SOFTWARE LIBRE Mayo 16, 2008

SOFTWAPRE LIBRE

Hablar de software libre es hacerlo sobre la base de una historia relativamente reciente que ha ido creciendo de forma vertiginosa, sobre todo en los últimos años y pincipalmente en  entornos educativos, desde niveles universitarios hasta no universitarios. Cada vez más empresas, instituciones y particulares confían en él como sistema operativo.

 

Pero, ¿qué entendemos por software libre? ¿Y por sofware propietario?

Para entender lo que es el software libre deberemos remontarnos a las cuatro libertades que un ususario de un programa libre debe poseer con relación al mismo:

1. La libertad de usar el programa, con cualquier propósito
2. La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades.
3. La libertad de distribuir copias.
4. La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás.

Por lo tanto, podemos decir que el software libre  brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido y por tanto, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Un pequeño matiz: no todo está permitido.

 Se entiende por Software propietario: cualquier programa informático en el que los usuarios tienen limitadas las posibilidades de usarlo, modificarlo o redistribuirlo (con o sin modificaciones), o cuyo código fuente no está disponible o el acceso a éste se encuentra restringido .

 

 TIPOS DE SOFTWARE:

1. Software libre: viene con autorización para que pueda ser usado, copiado y distribuido. Ya sea literal o con modificaciones.
2. Software de fuente abierta: se utiliza como término similar al “software libre”.
3. Software de dominio público: Sofware que no está protegido con “copyright”. Es un caso especial de software libre no protegido con “copyleft”, (algunas copias o versiones no pueden ser libres completamente).
4. Protegido con copyleft: software libre cuyos términos de distribución no permite a los redistrivuidores agregar ninguna restricción adicional cuando éstos redistribuyen o modifican el software.
5. S.L no protedio con copyleft: sofware que viene desde el autor con autorización para redistribuir y modificar así como para añadirle restricciones adicionales.
6. Sofware GNU: software que es liberado bajo el auspicio del Proyecto GNU. La mayoría del software GNU está protegido con copyleft, pero no todo. Sin embargo, todo software GNU sí debe ser software ibre.
7. Semilibre: sólo viene con autorización para particulares de usar, copiar, redistribuir y modificar.
8. Privativo: Su redistribución o modificación está prohibida, o requiere que se solicite una autorización.
9. Freeware: permiten la redistribución pero no la modificación del código.
10. Shareware: viene con autorización para redistribuir copias, pero con la importante limitación de que quien continúe haciendo una copia deberá pagar un cargo por licencia.

 

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL SOFWARE PROPIETARIO Y DEL SOFTWARE LIBRE.

• SOFTWARE LIBRE
  Ventajas
  - Existen aplicaciones para todas las plataformas (Linux, Windows, Mac Os ).
  - El precio de las aplicaciones es mucho menor, la mayoria de las veces son gratuitas.
  - Libertad de copia.
  - Libertad de modificación y mejora.
  - Libertad de uso con cualquier fin.
  - Libertad de redistribución.
  - Facilidad a la hora de traducir una aplicacion en varios idiomas.
  - Mayor seguridad y fiabilidad.
  - El usuario no depende del autor del software.

 

• Inconvenientes
  - Algunas aplicaciones ( bajo Linux ) pueden llegar a ser algo complicadas de instalar.
  - Inexistencia de garantía por parte del autor.
  - Interfaces gráficas menos amigables.
  - Poca estabilidad y flexibilidad en el campo de multimedia y juegos.
  - Menor compatibilidad con el hardware.

 

 

• SOFTWARE PROPIETARIO
  Ventajas
  - Facilidad de adquisición ( puede venir preinstalado con la compra del pc, o encontrarlo fácilmente en las tiendas ).
  - Existencia de programas diseñados especificamente para desarrollar una tarea.
  - Las empresas que desarrollan este tipo de software son por lo general grandes y pueden dedicar muchos recursos, sobretodo económicos, en el desarrollo e investigación.
  - Interfaces gráficas mejor diseñadas.
  - Más compatibilidad en el terreno de multimedia y juegos.
  - Mayor compatibilidad con el hardware.

 

• Inconvenientes
  - No existen aplicaciones para todas las plataformas ( Windows y Mac OS ).
  - Imposibilidad de copia.
  - Imposibilidad de modifación.
  - Restricciones en el uso ( marcadas por la licencia).
  - Imposibilidad de redistribución.
  - Por lo general suelen ser menos seguras.
  - El coste de las aplicaciones es mayor.
  - El soporte de la aplicación es exclusivo del propietario.
  - El usuario que adquiere software propietario depende al 100% de la empresa propietaria.

Se podría decir que donde una opción flojea la otra cobra más fuerza, por ejemplo en el terreno multimedia y juegos. No obstante el software libre está en constante crecimiento y evolución, logrando día a día mejorar y eliminar los aspectos en que flojea. Por otra banda las empresas de software propietario empiezan a invertir en el software libre, en vistas de que este modelo es mucho más eficiente que el modelo tradicional.

 

SOFTWARE LIBRE Y SU APLICACIÓN EDUCATIVA

Para analizar las posibilidades que el S.L incorpora a la enseñanza, reflexionaremos sobre una serie de cuestiones en torno a la utilización educativa de las TIC:

¿Por qué?

Los diferentes recursos que se introducen en el contexto educativo conforman nuevas posibilidades, facilitando el acceso inmediato a:

• Nuevas fuentes de información, recursos y canales de comunicación.
• Creación de recursos a través de diversas herramientas.
• Utilización de aplicaciones interactivas para el aprendizaje.
• Evaluación de alumnos.l

 

¿Para qué?
¿Qué podemos enseñar con el software libre?

• Que no todo está hecho.
• Que aún hay retos y que las cosas siempre se pueden mejorar.
• A adoptar una postura constructiva.
• A cooperar con la comunicada local e internacional.
• Que hay muchas formas de acercarse a la verdad/perfección y que cada grupo o persona aporta la suya.
• Que lo mejor para cada quién/comunicadad se escoge libremente de acuerdo a las necesidades de cada sujeto y no debe ser impuesto por casa comerciales o estándares externos.
• La posibiidad de aprender de otros y que otros puedan aprender de nosotros.
• A propagar el conocimeinto de forma libre.
• La no discriminación.
• A trabajar en equipo.
• La libertad de investigar, crear, modifica y aprender.

 ALGUNAS EXPERIENCIAS DE SOFTWARE LIBRE EN ESPAÑA

• En Extremadura se dio el programa LinEx

• En Andalucía surge el proyecto Guadalinex.

• Y en la comunidad Valenciana surge el Lliurex.

Este programa ofrece una gran grama de recursos educativos adaptados al nivel  de cada niño (Infantil, primaria y secundaria), disponiendo  además de una gran diversidad de actividades utilizadas en la escuela.

Por lo tanto, como conclusión podemos decir, que el software es un intrumento muy importante para el proceso de enseñanza-aprendizaje y además lo bueno que tiene es que se puede adaptar a cualquier nivel educativo, lo cual ayudará al profesor en su trabajo como docente y estimulará el aprendizaje de los alumnos de forma enriquecedora.