LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Hoy 15 de febrero, Aurora nos ha explicado todos los objetivos, contenidos y métodos de evaluación que se van a emplear a lo largo de todo el cuatrimestre para poder superar esta asignatura, destacando eso sí la importancia de las nuevas tecnologías y los grandes cambios y avances que estamos consiguiendo con éstas.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación se están convirtiendo en un elemento clave en nuestro sistema educativo. Cada vez resulta más difícil encontrarnos con acciones formativas que no estén apoyadas en diferentes medios tecnológicos, y ello ocurre independiente del sistema educativo en el cual nos movamos, y de los contenidos que estemos llevando a cabo. Por tanto las tecnologías tienen gran presencia y significación hoy en día.
Pero aquí surgen varias preguntas: ¿qué entendemos por sociedad de la información? ¿Qué son las nuevas tecnologías de la información y la comunicación?. Atendiendo a la primera pregunta podemos decir que es una sociedad donde todos puedan crear, acceder, utilizar y compartir información y el conocimiento, para hacer que las personas, las comunidades y los pueblos puedan desarrollar su pleno potencial y mejorar la calidad de sus vidas de manera sostenible. Por otro lado entendemos por TIC un conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas (hardware y software) soportes y canales de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información, cuyos ámbitos son audiovisuales, informática y telecomunicaciones.
CARACTERÍTICAS DE
ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SUS POSIBLIDADES DE ENSEÑANZA:
- Inmaterialidad
- Interconexión
- Elevados parámetros de imagen y sonido.
- Interactividad que permite el control de la comunicación.
- La instantaneidad
A partir de los años 60 ha habido una gran evolución de las nuevas tecnologías hasta ahora. Hemos pasado de escribir a mano a escribir por ordenador, del vídeo al dvd, de las cintas de cassete a los mp3. Otro punto a destacar son los niveles de la TIC en la actualidad que son: las funciones administrativas y ofimáticas, alfabetización y uso como instrumento de productividad, la aplicación de las TIC dentro en marco de una asignatura o grupo y el uso de las TIC como elemento cognitivo para la interación y la colaboración grupal.
Por último vimos dos vídeos en donde nos mostraban que la tecnología era un elemento muy útil, capaz de adecuarse también a las necesidades que presentan algunos alumnos, como es el caso del segundo vídeo donde aparecen niños con deficiencia sensorial manejando ordenadores a la vez que estos aparatos facilitan su aprendizaje.
